人物名片
涂君華，中學(xué)一級教師，廣元市高考取得顯著成績生物科教師，四川省信息技術(shù)與教學(xué)融合二等獎，四川省生物學(xué)科論文二等獎，廣元市教學(xué)大比武優(yōu)課一等獎，廣元市微課大賽一等獎。
我的“教學(xué)經(jīng)”
一頭烏黑的波波短發(fā)盡顯活潑可愛，大大的眼睛透著聰慧機(jī)敏……在廣元中學(xué)有這樣一位“打入學(xué)生內(nèi)部”的老師。下課后有說有笑地混在學(xué)生中間，甚至手挽手結(jié)伴去洗手間；笑點很低的她，給學(xué)生講笑話總是先將自己逗樂，讓學(xué)生忍俊不禁；時事熱點話題，她能說得頭頭是道，讓學(xué)生瞠目結(jié)舌……
雖然形象不同，但俏皮可愛的性格總能讓人想到動畫片《大耳朵圖圖》里的主人公。她叫涂君華，是廣元中學(xué)的生物老師，也是學(xué)生們心中的“涂涂大寶貝”。
成功的教學(xué) 依賴融洽的師生關(guān)系
2008年,“涂涂”大學(xué)畢業(yè)后，去了廣東一所中學(xué)任教。因?qū)亦l(xiāng)的思念，2011年，她放棄了大城市的工作，選擇回到廣元，來到廣元中學(xué)大家庭。
美國心理學(xué)家羅克斯曾說，“成功的教學(xué)依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系”，這也是“涂涂”十分認(rèn)同的教育理念�！皫熒P(guān)系融洽與否很大程度上決定了課堂氣氛是否活躍和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�！�
每屆新生開學(xué)時的生物第一課，“涂涂”像烹飪一道美食一樣，精心選材、用料，每一個細(xì)節(jié)都不放過，不僅創(chuàng)設(shè)“00后”感興趣的話題引入新課，還列舉大量生活實例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，讓他們直觀感受“生物就在身邊”。
“生物畢竟是文字性很強(qiáng)的學(xué)科，在理解的基礎(chǔ)上，有些內(nèi)容不可避免的需要記憶背誦。所以，我會將學(xué)生分成4人或6人小組，小組成員互相督促背誦，互相合作、互相監(jiān)督�！睘榱丝简炐〗M合作是否深入有效，“涂涂”還會進(jìn)行不定時地抽查。“不指定哪本書或是哪一個章節(jié)，一切都是隨機(jī)的，這樣才能夠確保學(xué)生鎖定目標(biāo)，將最基礎(chǔ)的內(nèi)容‘吃透’�！�
用關(guān)注和鼓勵 打入學(xué)生內(nèi)部
在13年的教學(xué)生涯中，“涂涂”用“打入學(xué)生內(nèi)部”的方式來關(guān)注和鼓勵他們。“我也是從學(xué)生時代走過來的，知道很多學(xué)生其實很想得到老師的肯定。”“涂涂”深有體會地說，“有時老師一句暖心的鼓勵，會對學(xué)生起到意想不到的效果�！�
高2019級1班有位段同學(xué)，平時成績優(yōu)異，總分名列年級前茅。但是從幾次考試綜合排名來看，生物這門課程的成績還有上升空間。于是“涂涂”便找到了段同學(xué)聊了聊她目前的情況�！捌鋵嵰矝]有特別說什么，只是說了一些她有待提升的地方和應(yīng)試技巧。通過這樣的方式，讓她知道其實我一直在關(guān)注她。”
與“涂涂”談話后，段同學(xué)內(nèi)心極為震撼，“一直在被老師關(guān)注”讓她備受鼓舞。在談話之后的三次考試中，生物單科成績兩次名列年級第一�？粗孕艥M滿的她，“涂涂”也開心不已�！袄蠋煂W(xué)生多一點關(guān)心與關(guān)注，并讓他們感受到，對他們的影響都是巨大的�！�
心中有愛 堅守“不拋棄”的教育良心
“心中有愛，有學(xué)生立場。”在和學(xué)生的相處中，“涂涂”秉承著這樣的理念，保持著“不拋棄、不放棄每一位學(xué)生”的教育良心。
高2013級13班曾有位趙同學(xué)，曾是出了名的調(diào)皮，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，不遵守校規(guī)校紀(jì)，和長輩頂嘴吵架更是家常便飯，成績也是一塌糊涂，讓班主任老師和家長頭疼不已。
看著趙同學(xué)渾身尖刺的樣子，“涂涂”很是心疼，試探性地找他聊天談心，不料心理防線很重的他，第一次與其溝通，涂涂便“鎩羽而歸”。后來，“涂涂”轉(zhuǎn)變策略，從他的母親和周圍同學(xué)處了解情況。于是了解到了趙同學(xué)雖然表面上看起來桀驁不馴，其實骨子里還是一個很懂事的孩子，只是剛好處在一個“越說教越反感”的叛逆時期。
了解情況后，“涂涂”瞬間想到了應(yīng)對策略。她先從趙同學(xué)喜歡的游戲入手，找了一些共同話題。而后從游戲延伸到網(wǎng)絡(luò)熱點，將自己擺在他的立場上，用耐心和溫柔，打開他的心扉。慢慢的，趙同學(xué)和老師家長頂撞的次數(shù)越來越少，上課和做作業(yè)的態(tài)度也越來越端正，最后考上了一所讓自己滿意的大學(xué)。
五年時間過去了，幾天前趙同學(xué)還給“涂涂”發(fā)來了信息：“涂涂，我考上研究生了，以前覺得自己沒有考好，不好意思來見你。我還準(zhǔn)備讀博，以后當(dāng)一名大學(xué)老師。我和好朋友談起最喜歡的老師就是涂涂了。”看著趙同學(xué)發(fā)過來的“表白”信息，“涂涂”興奮又激動�！白鳛槔蠋�，數(shù)年之后當(dāng)學(xué)生再次回想你的時候，明白了你對他的關(guān)心和愛護(hù)，這種幸福感難以言表！”
學(xué)貴得師，亦貴得友。人生路上，遇到“涂涂”這樣的老師，于學(xué)生是幸，也是福。于老師而言，堅守教育良心，以虔誠守護(hù)學(xué)生，以奮斗致敬遠(yuǎn)方，人生亦足矣！
