7月7日下午，我校舉行2021年度立項的廣元市“十四五”教育信息技術科研課題結題鑒定會。市教育技術與電化教育中心主任程勇、副主任王全，川北幼兒師范高等�？茖W校羅媛老師蒞臨我校指導課題結題工作。學校教科室主任、副主任，兩個結題課題的主研人員參加了此次結題鑒定會。會議由教科室主任李鳳耀主持。
結題鑒定分兩個階段進行，第一階段觀摩研究課，第二階段進行結題鑒定。第一階段三位專家和課題主研人員首先觀摩了張寧老師的一堂與信息技術融合的物理研究課。張寧老師以網(wǎng)絡閱卷平臺的運用為基礎，展示我校在日常課堂教學中的信息化運用，教師通過該網(wǎng)絡閱卷平臺，對學生的測驗從效度、信度、難度、區(qū)分度等多維度進行分析，以達到對學生學習情況的及時掌握、學習問題的精準分析、學習難點的全面突破，讓教師的教學更科學、精準、有效，讓學生的學習更準確、高效、輕松。
第二階段結題鑒定會在學校三會議室進行。首先，兩個課題組的負責人分別宣講研究報告。他們從選題背景、研究意義、研究成果與應用、存在的問題分析與討論等方面對課題進行了闡述，生動、具體地向與會專家展示了豐富的研究成果。
在課題答辯環(huán)節(jié)，三位專家就課題的核心概念、課題研究的創(chuàng)新點、課題研究的成效等問題與課題主研人員進行了深入探討。
在課題指導環(huán)節(jié)，三位專家對兩個課題結題進行了高水準的專業(yè)指導。羅媛老師就研究報告的規(guī)范撰寫進行了說明。王全主任表示，兩個課題實踐推進好，課堂應用廣，教師參與多，課題效果好。也指出了課題研究報告撰寫需要優(yōu)化之處和課題過程資料需待完善之處。程勇主任指出，兩個課題選題精準，順應時代要求，聚焦課堂教學改革。他提出三點建議：一是要提升研究人員的理論水平；二是要抓住課題研究的主線；三是要把信息技術和課堂教學進行有機融合。經(jīng)過專家合議，程主任代表專家組宣讀“結題鑒定意見”。
最后，教科室主任李鳳耀代表學校作表態(tài)發(fā)言。他首先衷心感謝市教育技術與電化教育中心專家團隊對我校兩個課題結題的悉心指導。他提出，兩個課題組要按照專家們的意見，認真修改、完善研究報告，補充課題證明材料，完成結題后續(xù)工作。他表示，學校一定大力支持教育信息技術科研課題的研究，期待學校更多老師加入進來，也期待市教育技術與電化教育中心更多的支持和幫助，共同努力，推動我校信息技術和課堂教學的深度融合。（文：黃朝喜 圖：陳思璇）
