面對(duì)面 心連心
——張德寧書(shū)記與學(xué)生干部交流會(huì)側(cè)記
近日，廣元中學(xué)在學(xué)生中開(kāi)展“熱愛(ài)廣中，當(dāng)好主人”為主題的調(diào)查活動(dòng)，廣泛收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議。在對(duì)調(diào)查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行歸納與梳理后，4月28日晚七點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)了一次溝通交流會(huì)。賴(lài)永紅副校長(zhǎng)主持會(huì)議，市政府督學(xué)、廣元中學(xué)黨委書(shū)記張德寧主講，班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記，學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委會(huì)成員等學(xué)生代表參加，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)、生活、內(nèi)心困惑、師生關(guān)系等話(huà)題。
張書(shū)記從師長(zhǎng)的角度，以坦誠(chéng)的態(tài)度和辯證的眼光，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了思想與心靈的教化，發(fā)自肺腑的聲音讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
一、解讀廣中的教育理念。
張書(shū)記指出，教育的主要內(nèi)容是關(guān)于理想與信念的教育，是關(guān)于愛(ài)的教育，是關(guān)于智慧的教育。學(xué)校倡導(dǎo)“讓我們與老師一起進(jìn)步，讓我們與學(xué)生共同發(fā)展，讓我們與家長(zhǎng)形成共識(shí)，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈�！背Ｑ缘溃郝劦烙邢群�，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，不要把老師定位為圣人、權(quán)威，不允許老師們犯一點(diǎn)錯(cuò)。老師是同學(xué)們的教育者，更是同學(xué)們的朋友、知己、親人。師生關(guān)系的和諧發(fā)展需要溝通與關(guān)懷，需要理解和寬容，希望同學(xué)們把廣中作為自己第二個(gè)家，愛(ài)校、愛(ài)師、愛(ài)同學(xué)。
二、成長(zhǎng)有煩惱。
有同學(xué)提出“學(xué)習(xí)生活太單調(diào)”、“住校生周末生活乏味”等等意見(jiàn)，張書(shū)記說(shuō),困難、困惑、問(wèn)題都是成長(zhǎng)過(guò)程中相生相伴的東西，也是成長(zhǎng)過(guò)程中必須面對(duì)的東西�！爸钦卟换�，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。”“艱難困苦，玉汝于成�！睂W(xué)會(huì)用正確的方法做正確的事，學(xué)會(huì)用該用的時(shí)間做該做的事。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺少感受美的心靈。年輕人要有朝氣，要敢于嘗試，要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己、經(jīng)營(yíng)自己�！妒勘粨簟分挟�(dāng)鋼七連整編后，許三多獨(dú)自堅(jiān)守著崗位，耐住了寂寞與空虛，并從中找到了生活的樂(lè)趣、人生的意義。因此同學(xué)們要學(xué)會(huì)直面困難，自我調(diào)節(jié)，用心尋找豐富心靈的媒介，充實(shí)自我，完善自我，真正在歷練中成長(zhǎng)起來(lái)。
三、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。
人們之所以處理不好自己與身邊人的關(guān)系，往往是因?yàn)樗膳c自律的要求不一致。同學(xué)們對(duì)他人的要求總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)自己的要求。常常原諒自己，不容易原諒別人。部分同學(xué)確立的奮斗目標(biāo)過(guò)高過(guò)遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)努力又不夠，導(dǎo)致無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。對(duì)于同學(xué)們提出的“提高伙食質(zhì)量，完善硬件設(shè)備”等問(wèn)題，校方會(huì)盡力解決，但同時(shí)希望同學(xué)們做好理想與現(xiàn)實(shí)的定位，在學(xué)習(xí)生活中，用理性的目標(biāo)要求自己，用現(xiàn)實(shí)的努力實(shí)現(xiàn)理想。特別是在災(zāi)后恢復(fù)重建的關(guān)鍵時(shí)期，要學(xué)會(huì)克制和等待，共克時(shí)艱，共謀發(fā)展。
四、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。
學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)是師生交流溝通的橋梁和紐帶。學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干力量，要充分發(fā)揮在自我教育、在自我管理、自我服務(wù)中的引領(lǐng)、示范作用。要提升對(duì)自我的要求，有正確的價(jià)值取向，對(duì)自己、他人有較為深刻的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，敢于管理、善于管理，要有責(zé)任心和使命感，把正確的價(jià)值取向傳播給周?chē)耐瑢W(xué)，把良好的道德風(fēng)尚弘揚(yáng)在校內(nèi)與校外。
最后，張書(shū)記衷心希望作為國(guó)家級(jí)示范性高中的學(xué)生，同學(xué)們要有“遠(yuǎn)大抱負(fù)、奮斗精神、寬容心態(tài)、感恩情懷”，要不斷積淀對(duì)親人、師長(zhǎng)、故土的深情，要共同努力，克服困難，迎接廣中更加輝煌燦爛的明天。
