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析勢謀策迎難上眾人一心齊向前

[ 錄入者:admin | 時(shí)間:2010-05-07 08:59:00 | 作者:admin | 來源:本站原創(chuàng) | 瀏覽:3790次 ]

析勢謀策迎難上眾人一心齊向前

------初2011級“穩(wěn)安全,促學(xué)風(fēng)”年級會略記

二0一0年四月二十四日,我校初二0一一級召開了以“穩(wěn)安全,促學(xué)風(fēng)”為主題的年級會。參加會議的任連緒副校長、初中部各中層管理干部及初三年級全體教師。

會議重點(diǎn)是“穩(wěn)定年級安全,全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)”。要求：穩(wěn)步抓好各項(xiàng)安全工作,確保平安無責(zé)任事故;全面狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,力爭優(yōu)秀學(xué)業(yè)成績，從而順利圓滿完成本年級的教育教學(xué)工作.

會議先后由各學(xué)科教師代表做“學(xué)科教育教學(xué)情況分析和對策”的發(fā)言;各班主任做“班級情況及管理交流”的發(fā)言;年級組長做“年級教育教學(xué)情況分析及管理對策”的發(fā)言;各中層管理干部做“建言獻(xiàn)計(jì)”的發(fā)言。

經(jīng)過大家的共同探討,初2011級全體同志更加明白形勢:(一)、安全壓力大，施工現(xiàn)場多,圍墻缺口多;學(xué)生安全意識比較淡薄;學(xué)生心態(tài)急躁。(二)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，學(xué)生底子差,厭學(xué)學(xué)生較多;學(xué)習(xí)目標(biāo)不明,動力不足;兩極分化明顯,思想波動大;學(xué)習(xí)忽冷忽熱,持之以恒不足;部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不好,雖努力卻無較好的成績;少數(shù)學(xué)生不學(xué)甚至心情躁動。全體同志也更加清醒地更加無私地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策:(一)、安全大家一齊抓:班級管理求“嚴(yán)”求“細(xì)”;各任課教師管好每堂課,要有警覺,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)將安全問題消滅在萌芽狀態(tài);時(shí)時(shí)處處做提醒,讓學(xué)生繃緊安全這根弦;各班檢查教室的各種配置,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)上報(bào),及時(shí)處理。(二)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣大家共同樹:幫助學(xué)生樹立目標(biāo)和理想,讓學(xué)生做思想進(jìn)步的人;比行動,每天爭取一點(diǎn)小進(jìn)步;各班開展針對性主題班會,解決學(xué)生的共性問題;各科教師向?qū)W生傳授相宜的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生提高效率和成績;分層成立互進(jìn)促學(xué)小組,形成學(xué)生間的共同進(jìn)步;狠抓課堂教學(xué),向課堂要成績:加強(qiáng)教學(xué)的針對性,針對學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容科學(xué)合理設(shè)計(jì)教學(xué);加強(qiáng)課堂消化和檢查;加強(qiáng)作業(yè)檢查力度,力爭消滅不完成作業(yè)和拖欠作業(yè)現(xiàn)象;加強(qiáng)個別輔導(dǎo),促優(yōu)生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生;各科努力設(shè)法在教學(xué)趣味性和效果上多做點(diǎn)文章,力爭使絕大多數(shù)學(xué)生在較輕松的氛圍中獲得較滿意的學(xué)習(xí)效果;課堂教學(xué)注重新舊知識聯(lián)系,做到溫故知新。此外，各任課教師要利用課余時(shí)間多與學(xué)生溝通談心,了解學(xué)生思想,幫助學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,為自己的教學(xué)降低難度;同時(shí)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和極小的進(jìn)步,及時(shí)鼓勵和表揚(yáng),使學(xué)生在一種積極向上的狀態(tài)中不斷進(jìn)步。