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----廣元中學(xué)PGA國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班介紹
1. 問(wèn)：請(qǐng)您簡(jiǎn)單介紹一下PGA高中國(guó)際課程。
答：PGA高中國(guó)際課程（Project of Global Access即全球通用證書(shū)項(xiàng)目，簡(jiǎn)稱(chēng)PGA項(xiàng)目），是通過(guò)引進(jìn)多國(guó)認(rèn)可的國(guó)際課程體系，由教育部所屬中教國(guó)際教育交流中心（CCIEE）和美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)ACT Education Solutions Ltd.（AES）根據(jù)中國(guó)高中教育特點(diǎn)而共同研發(fā)的適合中國(guó)高中學(xué)生的國(guó)際課程，也是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的由美國(guó)頂級(jí)教育機(jī)構(gòu)全程參與開(kāi)發(fā)的國(guó)際課程體系。目前，全國(guó)已有11個(gè)一流高中學(xué)校開(kāi)設(shè)了PGA高中國(guó)際課程項(xiàng)目，在校注冊(cè)總?cè)藬?shù)近千人。
2. 學(xué)校開(kāi)設(shè)PGA國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班的目的和意義是什么？
答：目的：
1) 引進(jìn)與整合國(guó)際課程體系，借鑒和吸收其先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方式，提升教師的教育理念和授課水平。
2) 滿(mǎn)足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、國(guó)際溝通能力，擁有社會(huì)責(zé)任感和理性、獨(dú)立思維能力的新時(shí)代的中國(guó)高中生。
意義：
1) 發(fā)揮我國(guó)高中基礎(chǔ)教育具有扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的優(yōu)勢(shì)。
2) 培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，包括計(jì)算能力和數(shù)據(jù)處理能力、運(yùn)用信息技術(shù)的能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力、進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力和溝通演講能力。
3) 補(bǔ)充學(xué)習(xí)部分國(guó)內(nèi)課程沒(méi)有的數(shù)學(xué)、商務(wù)學(xué)和科學(xué)原理的基本知識(shí)。
4) 培養(yǎng)與提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)交 流和寫(xiě)作的能力以及在實(shí)際生活場(chǎng)景中英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。
5) 借鑒和引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的教育理念、教學(xué)與課程的過(guò)程質(zhì)量評(píng)估等。在主干課程、活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生教育和教師培訓(xùn)、教育研究、管理機(jī)制創(chuàng)新等層面進(jìn)行深度的合作，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)和管理水平的進(jìn)一步提升和發(fā)展。
6) 滿(mǎn)足當(dāng)?shù)貒?guó)際化教育的需求，為本地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3. 問(wèn)：什么人應(yīng)該報(bào)讀我校PGA國(guó)際班?
答：一般講參加本課程班是為了前往美國(guó)等英語(yǔ)國(guó)家為主的海外大學(xué)攻讀本科學(xué)位做準(zhǔn)備，因此，特別適合初三應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生報(bào)考我校PGA高中國(guó)際班。
4. 問(wèn)：請(qǐng)您介紹一下PGA國(guó)際班的課程設(shè)置情況。
答：PGA國(guó)際班采用三年全日制教學(xué)，課程由中方課程和PGA國(guó)際課程二部分組成。中方課程完成普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的所有必修科目和必選課程的學(xué)習(xí)；PGA高中國(guó)際課程開(kāi)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)情景聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、概率，統(tǒng)計(jì)和金融數(shù)學(xué)）、商務(wù)學(xué)習(xí)、科學(xué)原理、信息和文字處理等20個(gè)模塊， 教學(xué)內(nèi)容由淺入深，逐步遞進(jìn)。
5. 問(wèn)：PGA高中國(guó)際課程有哪些優(yōu)勢(shì)？
答：最好的把國(guó)際課程和中文課程相結(jié)合的課程，其中中國(guó)的基礎(chǔ)教育是受到國(guó)外很多教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校的認(rèn)可。
如中方課程優(yōu)勢(shì)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng)，嚴(yán)密的邏輯思維能力，快速準(zhǔn)確的計(jì)算能力；
外方課程優(yōu)勢(shì)：注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力，注重綜合素質(zhì)提升，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，注重團(tuán)隊(duì)合作精神。
6. 問(wèn)：PGA國(guó)際班的學(xué)生成績(jī)是怎樣掌控？
答：第一、我們的師資方面有保證，所有國(guó)際課程均由優(yōu)秀的外方教師授課，中方課程有學(xué)校派遣優(yōu)秀老師授課，
第二、國(guó)際課程配備雙語(yǔ)助教，為學(xué)校在遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題是能夠既是給予解答。同時(shí)做好輔助教學(xué)的工作；
第三、所使用的教學(xué)方式是逐級(jí)遞進(jìn)的方式，實(shí)行統(tǒng)一授課分層輔導(dǎo)的方式，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)加大輔導(dǎo)力度，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度；
第四、過(guò)程考核，通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的不同考核方式及考核內(nèi)容，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并給予及時(shí)解答和輔助輔導(dǎo)；
第五、通過(guò)考核我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的偏差，針對(duì)不同學(xué)生的不同薄弱環(huán)節(jié)逐層輔導(dǎo)方式逐一進(jìn)行補(bǔ)課。
7. 問(wèn)：請(qǐng)介紹一下2011年我校PGA國(guó)際班的招生計(jì)劃。
答：2011年我校PGA國(guó)際班面向全市招生，計(jì)劃招生一至二個(gè)班（30—60人）。
8．PGA官方網(wǎng)站：www.PGAedu.cn
