學(xué)并快樂著
-----記廣元中學(xué)PGA國(guó)際班濕地公園科學(xué)實(shí)驗(yàn)
走進(jìn)濕地公園，同學(xué)們便開始忙碌起來(lái)了。按照事先的安排，他們被分成了不同的小組，每個(gè)小組有3名學(xué)生，各有分工，分別負(fù)責(zé)觀察、記錄和拍照。很快有同學(xué)找到了合適的實(shí)驗(yàn)區(qū)域，他們?cè)谶@片區(qū)域上選取一米見方的一塊并用細(xì)繩圍起來(lái)，作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。然后負(fù)責(zé)觀察的同學(xué)對(duì)區(qū)域內(nèi)的植物及動(dòng)物進(jìn)行分類觀察。具體到每一個(gè)物種，都會(huì)對(duì)該物種進(jìn)行詳細(xì)的描述并記錄下來(lái)，同時(shí)拍照以確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。最后取一些樣土用于土壤PH檢測(cè)。每一個(gè)步驟，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待，這也是他們一直以來(lái)養(yǎng)成的好習(xí)慣。
在返回的途中，也是實(shí)驗(yàn)的最后一部分，同學(xué)們用手中的相機(jī)拍下了一些會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成影響的游客行為，例如：亂扔垃圾、隨意折枝等。
整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程持續(xù)了近3個(gè)小時(shí)，但同學(xué)們的心情依然興奮，在回去的路上相互分享著圖片及實(shí)驗(yàn)中趣事。返校后，同學(xué)們都表示，這次實(shí)地實(shí)驗(yàn)讓他們受益匪淺，對(duì)生態(tài)環(huán)境的構(gòu)成及影響生態(tài)環(huán)境的因素有了更深層的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)了知識(shí)的同時(shí)，又掌握了科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
