——廣元中學黨委書記 張 寧
老師們、同志們：
按照市委、市教育局的安排部署，2月20日學校黨委召開了中層以上干部、各支部書記參加的黨委擴大會。會上，我們組織學習了市委、市教育局關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神和要求，傳達學習了市教育局黨組關(guān)于“在全市教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話”精神，蘇校長就學校深入開展黨的群眾路線教育活動提出了要求，那就是必須服從團結(jié)與發(fā)展兩個大局，服務(wù)于教育和教學的中心地位，做實做細本次教育實踐活動，創(chuàng)新特色，產(chǎn)生經(jīng)驗，爭當先進。同時會上集中民智、廣納群言，就我校如何開展群眾路線教育活動紛紛聽取了參會同志的意見。2月24日，學校黨委召開會議，再次研究我校如何開展好本次教育實踐活動，討論通過了實施方案，為開展教育實踐活動做好了充分準備。經(jīng)過認真籌備，報經(jīng)市委黨的群眾路線實踐活動第七督導組同意，今天召開我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會議，主要任務(wù)是組織全體黨員認真學習貫徹市委、市教育局相關(guān)文件精神，安排部署學校教育實踐活動，市委派出了以黨天安同志為組長，仲培生為副組長，佘燕、盧文仲為成員的督導組，市教育局黨組織書記、局長、市教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動組長楊松林同志出席了今天的會議，指導和幫助我們搞好教育實踐活動。等會，黨天安組長、楊松林局長還要作重要講話，我們要認真學習，深刻領(lǐng)會，抓好落實。
下面，我就搞好我校黨的群眾路線教育實踐活動講幾點意見:
一、 統(tǒng)一思想，提高認識，深刻領(lǐng)會開展黨的群眾路線
教育實踐活動的重大意義。
要扎實有效地開展黨的群眾路線教育實踐活動，首先要解決好思想認識問題，只有這樣，我們才能更加自覺、更加主動地投入到這項活動中去，為此，在思想上我們必須做到“三個深刻認識”：
（一）要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標，保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求。
在全黨深入開展“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的一項重大戰(zhàn)略部署，市委、市教育局對教育實踐活動高度重視。1月底，按照省委和市委的統(tǒng)一部署，我市群眾路線教育實踐活動正式啟動，隨后下發(fā)了中央《關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》、四川省委《關(guān)于在全省開展教育實踐活動的意見》和第二批活動實施方案。2月13日，廣元市教育局召開了全市教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會，同時印發(fā)了《實施方案》。市委、市教育局的重要部署，為我校開展好黨的群眾路線教育實踐活動，進一步加強黨的作風建設(shè)，指明了方向，提供了指南。我們一定要充分認識開展教育實踐活動的極端重要性，深刻認識加強黨的作風建設(shè)的現(xiàn)實性，緊迫性，切實把思想和行動統(tǒng)一到市委、市教育局的決策部署上來，不打折，不走樣，確保教育實踐活動取得實效。
（二）要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動是改進工作作風，增強黨的生命力的必然要求。
全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，黨在長期實踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來的群眾路線是我們黨的根本路線，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的法寶。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，我們黨長期執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。我們黨所面臨的“四大考驗”和“四大危險”歸結(jié)起來，就是我們是否深入了群眾，是否贏得了群眾，是否密切聯(lián)系了群眾。
修于內(nèi)而形于外。作風是黨的性質(zhì)與宗旨的外化，直接而深刻地反映了黨對人民群眾的態(tài)度。作風就是形象，作風就是“磁場”，作風就是軟實力，領(lǐng)導干部的工作作風、生活作風，關(guān)系著干部在人民群眾中的形象，更關(guān)系著黨風、政風。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是為了進一步引導黨員干部牢固樹立推動歷史前進的決定力量是人民群眾的觀點，自覺地尊重人民群眾，相信人民群眾，依靠人民群眾，從而更加自覺地改進工作作風，實現(xiàn)在感情上貼近群眾，思想上尊重群眾，行動上深入群眾，使我們的黨獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。
（三）要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動更是進入發(fā)展關(guān)鍵期的廣元中學自身的需要，是實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展，辦好人民滿意教育的必然要求。
如何保持學校發(fā)展的內(nèi)在動力，如何激發(fā)干部和群眾的工作熱情，如何緩解工作中的沖突和矛盾，如何鼓勵大家多干實事，這些問題是擺在我們大家面前的，制約學校發(fā)展的重大課題，解決這些問題的一個重要前提是，我們必須反思，我們是否真正擁有了群眾觀點，我們是否真正理解了黨的群眾路線，我們是否真正執(zhí)行了黨的群眾路線，我們是否真正站在了群眾立場上考慮問題，我們的工作是否真正讓群眾滿意。
對照這次黨的群眾路線教育實踐活動的要求，緊緊抓住反對“四風”這個重點，以問題為導向，我們要重點解決以下突出的問題：
⒈著力解決違背教育方針、違規(guī)補課、違規(guī)辦班、違規(guī)收費等問題；
⒉著力解決師生感情淡漠，學校管理行政化傾向與教師在編不在崗的問題；
⒊著力解決黨員干部不上講臺，個別同志作風渙散、紀律松馳，上班不按時到崗，上課不用心，監(jiān)考玩手機，工作期間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票，經(jīng)常遲到早退，無故曠課，以及教職工違規(guī)經(jīng)商，違規(guī)從事第二職業(yè)等問題；
⒋著力解決缺乏愛崗敬業(yè)精神，奉獻精神和教育熱情，不愿全身心投入教育教學工作，精神萎靡，安于現(xiàn)狀，不思進取，只求過得去，不求過得硬等問題；
⒌著力解決不注意師表形象，不分場合講粗話，教學區(qū)抽煙、衣著不整，行為失范，對不文明的落后的社會風氣和社會現(xiàn)象不僅不拒絕接納，而且還在課堂上灌輸?shù)葐栴}；
⒍著力解決學校災(zāi)后重建后期基礎(chǔ)設(shè)施配套、加快項目進度建設(shè)，積極改進辦學條件等問題。
以上這些都是影響學校發(fā)展的精神障礙和行為障礙，學校中層以上的黨員干部在接下來的實踐活動中要認真查找，繼續(xù)挖掘，不回避，不繞行，敢碰硬，對照理論思想、黨章黨紀、民心民聲、先進先輩這“四面鏡子”，切實對“四風”之弊，行為之垢來一次大排查，大檢修，大掃除，讓黨員干部亮亮丑，紅紅臉，出出汗，排排毒，健健身，用領(lǐng)導干部良好的作風帶動教風、學風和校風建設(shè)，使學校內(nèi)涵發(fā)展和全省一流示范性普通高中建設(shè)，具有更加廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要讓我們把解決群眾關(guān)心的熱點和難點問題作為我們工作的重點，就是要讓我們認真體察群眾愿望，關(guān)心群眾疾苦，把人民群眾的安危冷暖時刻掛在心上，從人民群眾熱切盼望的具體事情做起，盡心盡力幫助解決群眾在工作、生活中的實際困難，把群眾工作做深、做細、做實，就是讓我們的事業(yè)發(fā)展永葆不竭的動力。
二、 抓好學習，準確把握群眾路線的內(nèi)涵，和教育實踐
活動的目標要求。
開展教育實踐活動首要的任務(wù)是搞好學習教育，這是提高黨員干部思想認識水平的前提，開展學習教育就要學得明明白白，學得徹徹底底，否則就會在實踐過程中辨不清方向，摸不著頭腦，看不清實質(zhì)，就無法找準病因，自然也就無法對癥下藥。我們一定要在學習領(lǐng)悟上下功夫，靜下心來學，認真學習市委、市教育局編印的學習資料，以“五個準確把握”打牢思想基礎(chǔ)。
一是要準確把握群眾路線的內(nèi)涵和實質(zhì)。
黨的群眾路線包括兩個方面的內(nèi)容：一方面，它是黨的根本政治路線和組織路線，即“一切為了群眾，一切依靠群眾”，另一方面，是群眾路線的領(lǐng)導方針，即“從群眾中來，到群眾中去”。群眾路線的基礎(chǔ)是“相信誰”，人民只有人民才是創(chuàng)造世界歷史的動力，人民群眾是真正的英雄，是我國革命事業(yè)和建設(shè)事業(yè)的主力軍，是最值得信賴的力量。群眾路線最本質(zhì)的問題是“依靠誰”，一切依靠群眾，是由人民群眾的歷史地位和作用所決定的。馬克思主義認為，人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者，是社會前進的動力，是社會變革的決定力量。依靠群眾，實際上就是是否將黨與人民群眾的關(guān)系看成是魚與水的關(guān)系，血與肉的關(guān)系，公仆與主人的關(guān)系，學生與先生的關(guān)系。我們黨正是一切依靠群眾，才取得了革命和建設(shè)的成功。群眾路線最核心的問題是“為了誰”，一切為了群眾，這是由我們黨的性質(zhì)和宗旨所決定的，任何時候，我們都要把群眾利益放在第一位，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，要教為民所用，情為民所系，利為民所謀。群眾路線關(guān)鍵的問題是“如何做”，從群眾中來，到群眾中去，是貫徹黨的群眾路線的正確途徑和有效方法。這就要求我們的黨員干部要深入群眾，深入實際，做聽他們的呼聲，反映他們的意愿，集中他們的智慧，只有這樣，學校教育才能欣欣向榮，蓬勃發(fā)展。
二是準確把握“為民務(wù)實清廉”的活動主題。
為民是出發(fā)點和落腳點，清廉是基本要求，務(wù)實是關(guān)鍵。只有一心為民，心無雜念，才能為群眾所擁護；只有兩袖清風，不貪不腐，才能為群眾所信任；只有求真務(wù)實，踏實肯干，才能為群眾所擁護和愛戴。
三是準確把握“四個進一步”活動目標。
這次教育實踐活動的目標是為了使黨員干部思想進一步提高，作風進一步改善，黨群關(guān)系進一步明確，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立。
四是準確把握“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的活動總要求。
這四句話，12個字，概括起來，就是要自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高，并以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對“四風”，深挖“四風”積弊，克服“四風”積習。
“照鏡子”主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律，群眾期盼先進典型。對照改革作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題，找差距，明方向�！罢鹿凇本褪窃凇罢甄R子”的基礎(chǔ)上，按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾的問題，從自己做起，從現(xiàn)在做起，端正言行，自覺把黨性修養(yǎng)正一正，把黨員義務(wù)理一理，把黨紀國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨的良好形象�！跋聪丛琛本褪且哉L精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。“治治病”就是堅持懲前毖后，治病救人的方針，區(qū)別情況，對癥下藥，對作風方面存在的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。這四句話不是一個簡單的“流程”，而是一個有機的整體，各有側(cè)重，核心是解決突出問題，密切黨群干群關(guān)系，我們一定要系統(tǒng)理解，準確把握。
五是要準確把握“四風”問題這一活動聚焦點。
集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，是抓住了嚴重影響黨群干群關(guān)系的大問題，抓住了干部群眾的關(guān)注點，抓住了活動的著力點。本次教育實踐活動，一定要從我校實際出發(fā)，一定要抓住關(guān)鍵，找準要害，把查找問題，剖析問題，解決問題作為出發(fā)點，落腳點，力爭在作風建設(shè)上有新的改觀。
當前，堅決反對形式主義，要著重解決工作不實的問題，教育引導黨員干部改進學風、文風、會風，改進工作作風，在大事大非面前敢于擔當，敢于堅持原則，真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫下到察實情，出實招，辦實事，求實效上。堅決反對官僚主義，要教育引導黨員教職工深入班級、深入食堂、深入寢室、深入課堂，真正對師生負責、熱心為師生服務(wù)，誠心接受師生的監(jiān)督。堅決反對享樂主義，引導黨員干部牢記“兩個務(wù)必”、克已奉公，清正廉潔，保持昂揚向上，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。堅決反對奢靡之風，要教育引導黨員干部堅守節(jié)約光榮，浪費可恥的思想觀念，做到艱苦樸素，精打細算，勤儉辦一切事情。學校黨員干部和全體共產(chǎn)黨員要從現(xiàn)在做起，從自我做起，說到做到，立行立改，什么問題突出就解決什么問題，什么問題緊迫就解決什么問題，凡是能夠及時解決的就盡快解決，凡是能夠自身解決的就不要上交問題，即使是一時難以解決的要抓緊創(chuàng)造條件積極解決，不等待觀望，不敷衍塞責，不留尾巴，不踢皮球，真正實現(xiàn)工作作風大轉(zhuǎn)變。
三、精心部署，有序推進教育實踐活動工作的開展。
這次教育實踐活動要求高、任務(wù)重，全校師生要高度重視，要加強組織領(lǐng)導，明確工作職責，采取有力措施，確保取得成效。要結(jié)合學校實際，精心組織，周密安排，以“四個不能”的工作要求，扎實、有序開展好教育實踐活動：
一是基本環(huán)節(jié)不能少。
這次教育實踐活動分為三個環(huán)節(jié)進行，即學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，這三個環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互促進的有機整體。學習教育、聽取意見是基礎(chǔ)，抓好這個環(huán)節(jié)，才能掌握思想武器，才能找準解決問題參照坐標；查擺問題，開展批評是關(guān)鍵。問題找準了，批評搞好了，方向也就清晰了，目標也就明確了；整改落實，建章立制是根本。只有抓住這個環(huán)節(jié)，才能有所改進，真正提高，才能把成果鞏固下來堅持下去。學校中層以上的領(lǐng)導干部，要認真查擺在“四風”方面存在的問題，深刻剖析原因，開展自我批評和誠懇的相互批評，進一步牢固樹立管理就是服務(wù)的觀念，提高師生員工對服務(wù)工作的滿意度。
二是方案措施不能虛。
經(jīng)過前期準備和調(diào)研，學校的活動《實施方案》已經(jīng)制定下發(fā)，請各支部、中層以上的黨員干部，對照《實施方案》的工作安排，明確職責，密切配合，扎實推進教育實踐活動的開展，把教育實踐活動與推動學�？茖W發(fā)展、黨員干部履職盡責，解決師生員工反映強烈的突出問題，緊密結(jié)合，制定切實有效的整改方案，明確整改目標，落實整改責任制和時間進度。著力解決突出問題，防止“空對空”。
三是操作執(zhí)行不能假。
堅決反對在活動操作執(zhí)行過程中弄虛作假，堅持嚴肅認真，實事求是的原則，要在活動中注意掌握部門的工作特點，突出活動重點，抓住行動切入點，展現(xiàn)成果亮點，要明確在活動中發(fā)現(xiàn)了什么問題，采取了什么辦法解決，什么時候解決，有什么效果，并在一定范圍內(nèi)進行公示，自覺接受師生員工的監(jiān)督，力爭做到“問題發(fā)現(xiàn)要真實，方案制定要實在，領(lǐng)導行動要實干，活動結(jié)果要實效，群眾受益要實惠”。
四是領(lǐng)導帶頭不能弱。
按照上級要求，教育實踐活動中的集中教育時間一般不少于三個月，學校中層以上領(lǐng)導干部要認認真真對照要求對作風之弊、行為之垢，來一次大排查，大檢修，大掃除，實現(xiàn)工作作風的根本好轉(zhuǎn)。要堅持領(lǐng)導帶頭，自上而下開展活動。教育活動的對象是中層及以上的領(lǐng)導干部，重點仍是中層及以上黨員干部。學校領(lǐng)導既是活動的組織者，更是這次活動的參與者和示范者，領(lǐng)導干部怎么帶頭？歸根到底就是一個“做”字，一個“實”字，要沉下身去工作。為政之要，貴在躬行，重在干事，做到“四個更”，即“認識上更高一層，剖析上更深一步，整改上更好一籌，要求上更嚴一點”。學校中層以上領(lǐng)導干部要發(fā)揮好表率作用，真正做到“六個帶頭”，即：帶頭抓好學習教育，帶頭抓好掛聯(lián)聯(lián)系點的活動，帶頭征求意見，帶頭查找問題，梳理問題，剖析問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭聚焦“四風”問題進行整改。
四、求真務(wù)實，堅持教育實踐活動與實際工作相結(jié)合。
習近平總書記說：“空談?wù)`國，實干興邦”。開展活動不能離開中心工作，不能搞“兩張皮”。因此要堅持圍繞中心，服務(wù)大局，把組織開展教育實踐活動與促進學�？茖W發(fā)展結(jié)合起來，與完成學校各部門工作任務(wù)結(jié)合來，最終要與提高教育教學質(zhì)量結(jié)合起來，使教育實踐活動的每個環(huán)節(jié)，每項措施都要為學校的發(fā)展，部門工作服務(wù)，在“三個著力”上下功夫。一要是在“著力做實”上下功夫。習近平總書記指出，反對形式主義要著重解決工作不實的問題。我校開展教育實踐活動，要力戒形式主義花架子，要以解決實際工作中存在的問題出發(fā)，注重在實際工作中主動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，工作中有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊先解決什么問題，既不無病呻吟，也不諱疾忌醫(yī)，更不矯揉造作，要有“有一說一，有二說二”，切實做到教育實踐活動不流于形式，不走過場，要做到“踏石留印，抓鐵有痕”。二是要在“著力做細”上下功夫。要做實事，就要從工作細微處入手，“喊破嗓子不如甩開膀子”，不要大事不會做，小事不愿做，不要嫌工作煩瑣，要從工作點滴入手，從具體事做起，準確把握群眾的“最盼、最需、最爭、最煩、最怨”，及時化解矛盾，理順情緒。三是要在“著力做好”上下功夫。做實事，最終還是要看是否將事情做好了，有的領(lǐng)導認為，只要我真心實意為群眾做了實事就是對得起群眾，就算大功告成了，而沒有看到他所做的實事是否符合規(guī)律，是否符合群眾意愿，是否真正解決問題。因此要采取由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)的辯證思維對所做實事進行一個反思。只有這樣，才能真正把實事做好，做成有利于教職工，使其滿意得實惠的好事。
老師們，同志們，開展好這次群眾路線教育實踐活動，意義重大，責任重大，使命光榮，這次動員大會的召開，標志著我校教育實踐活動已經(jīng)正式啟動，會后全校各部門，各位黨員干部都要積極行動起來，以更加深刻的認識，更加務(wù)實的態(tài)度，更加自覺的行動，更加勤廉的作風，扎扎實實的搞好我校教育實踐活動。我相信，有市委督導組、市教育局領(lǐng)導的指導幫助，有全校黨員干部和全體師生的共同努力，這次活動一定能夠取得實實在在的成效，一定能推動我校教育教學質(zhì)量再上新臺階！
