——寫給我的廣中
夢(mèng)浮在我心中,我浮在四壁的書香里,書浮在赭色的教學(xué)樓里,這些樓浮在一層一層樹的綠海里,這是一個(gè)美麗的校園。這里,是廣中。
行走在校園里,我開始靜靜沉思,開始用眼睛發(fā)現(xiàn)。校園里有的不僅僅是一群又一群黑發(fā)亮眼的莘莘學(xué)子,不僅僅是把青春獻(xiàn)給教育在欣慰中垂垂老去的老師們,這里的一草一木,都用不同的方式詮釋著學(xué)校的精神,有自己的愛與夢(mèng)。
“那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。”廣中的校園里沒(méi)有劍河浪漫的金柳,有的是向上的喬木和葳蕤的青草。它們綠著,綠著,很多年都保持一種生命不息的姿態(tài),激勵(lì)著青森森生長(zhǎng)的我們,迎著天之涯追夢(mèng),向著地之角蔓延自己的風(fēng)采。
校園就是這樣的,有歌聲笑聲還有琴聲,但更多的是瑯瑯書音。我們讀史以明智,我們讀詩(shī)以靈秀,我們重文以洗禮思想,我們學(xué)理以探索世界。廣中的學(xué)子不僅讀書,并且也在一個(gè)個(gè)春秋冬夏養(yǎng)浩然正氣,育中華雄風(fēng)。
“尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌!庇袎(mèng)的不止我一個(gè)人,雖然這個(gè)社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng),但在廣中我找到的更多是友誼。一樣的志向帶來(lái)的是一樣的攜手并進(jìn),我相信經(jīng)過(guò)三年,我們的友誼仍然像林間的松風(fēng),清馨而又充滿力量。
我放心把我交給廣中,就像把自己在黑夜里的的未來(lái)交給北極星。歲月如歌,無(wú)論枯乾山水,我仍然篤定。
“天空以變幻的藍(lán)色鋪敘,云以干凈的手法描繪,然后交給我的眼睛去印刷,我們都在敘述一個(gè)夸父的故事。”菁菁校園,教會(huì)我愛與夢(mèng)的廣中,我和你一同成長(zhǎng),一同拔劍,出征。(高2015級(jí)27班 李 玥)