中科院老科學(xué)家再次走進(jìn)漢壽講壇 師生盡享科普盛宴

為提高廣大青少年科學(xué)素質(zhì)水平，喚起學(xué)生熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱情，5月23日上午，中國科學(xué)院高級工程師陳賀能教授走進(jìn)我校，為400余名師生帶來了《贏在創(chuàng)新》的精彩科普報告。

陳賀能教授用風(fēng)趣幽默的語言和專業(yè)的物理知識，向與會師生講述了人類發(fā)展史上大量科技創(chuàng)新的故事和科技創(chuàng)新事例，特別介紹了風(fēng)力發(fā)電機(jī)、太陽能發(fā)電、響尾蛇導(dǎo)彈、會轉(zhuǎn)動的現(xiàn)代化樓房、 3D打印機(jī)等大量現(xiàn)代科技事例，并講解了開展科技研究的思維方法。通過一系列科技創(chuàng)新案例給人啟示，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、社會發(fā)展源于科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新源于洞察，科技創(chuàng)新需要實(shí)踐，好奇才能有所創(chuàng)新、有所創(chuàng)造。陳教授引用愛因斯坦的名言“想象比知識更重要”鼓勵同學(xué)們，要大膽想象、積極思考、努力探索、敢于嘗試、細(xì)心觀察、認(rèn)真求證、勇于實(shí)踐。如果要想真正的了解科學(xué)的奧妙，必須親自動手，深入了解研究，把自己的好想法，變成現(xiàn)實(shí)，那他就會成為一個了不起的科學(xué)家。報告中，陳教授多次與同學(xué)們互動解答問題，同學(xué)們認(rèn)真思考、踴躍舉手發(fā)言提問。陳教授對同學(xué)們有深度的提問給予了高度贊揚(yáng)，并以自身淵博的知識進(jìn)行了詳細(xì)解答，令學(xué)生受益匪淺，現(xiàn)場氣氛熱烈，不時響起熱烈的掌聲。

兩個小時的講座稍縱即逝，師生們卻還意猶未盡。陳教授的科普報告，不僅為同學(xué)們展現(xiàn)了神奇的科學(xué)世界，更展示了科技創(chuàng)新的力量，對同學(xué)們樹立創(chuàng)新精神、成為創(chuàng)新人才有許多有益的啟示。與會師生紛紛表示妙趣橫生的科普講座真正把自己引領(lǐng)到科學(xué)探索的世界中，極大地提升了科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)了自己愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。

陳賀能，中國科學(xué)院高級工程師。1963年畢業(yè)于中國科技大學(xué)近代物理系原子核工程專業(yè)，曾在中國科技大學(xué)近代物理系任教，在中科院物理研究所、科學(xué)儀器研制中心做研究，在荷蘭FOM原子分子物理研究所研究帶電粒子在電場和磁場里的運(yùn)動，計算并預(yù)測其空間運(yùn)動軌跡；提出并論證了一種新型的離子質(zhì)量分析器；并與荷蘭學(xué)者一道設(shè)計了一個專門測定高空中大氣污染情況的質(zhì)譜分析儀器。回國后調(diào)往中國科學(xué)院，曾任新技術(shù)開發(fā)局項目主任、高技術(shù)發(fā)展局副總工程師，并奉調(diào)派往香港工作十多年，還參與了激光技術(shù)應(yīng)用項目的研發(fā)。