如風•如月•如水•如云
高2007級14班  李源淵

和風輕輕，月光盈盈，流水淙淙，行云緩緩。
這個世界的一顰一笑，都會讓我為之心動。
春日，和風輕輕，楊柳撫岸。柳條輕柔地隨風靈動，那不是一般的靈動，它如此的和諧于周圍的靜謐，帶著幾分醉意。是誰的剪刀剪出了這絲絲絳絳？是春風。在這和諧的校園中，那醉人的綠給它增添了不少愛意，也融化了那惱人的思緒。這一切的一切與春風有關。
夏日，月光盈盈，荷香幽幽。“音樂般靜靜流瀉著清輝，于心湖之上盛開一朵朵的渴望�！蹦鞘巧弳幔渴悄鞘㈤_在噴水池中的睡蓮嗎？是那出淤泥而不染的蓮花嗎？是的，它與世無爭。一顆水珠如水晶般的映照在蓮葉的掌心，待到被搖曳的手掌甩出，它輕輕地滑入水中，再也尋它不著了。
秋日，流水淙淙，秋風裊裊�？�，那黃橙橙的樹葉兒隨著秋風飄離枝頭，輕輕揚揚，在空中打著旋兒。它要化著春泥，滋潤哺育它的大地。來年的春天，點點新綠紅花又裝點出一個美麗的校園。
冬日，行云緩緩，北風寒峭。在這一切生靈沉睡的季節(jié)，有那臘梅的一抹芳香，讓人感受生命的頑強。梅的芳香使整個校園充滿了春的氣息，充滿了青春的活力，就連那天邊的緩緩行云，也生動起來。
忽然覺得，校園的四季都是美！
校園如風，創(chuàng)造著春的精致；
校園如月，輝映著夏的繁茂；
校園如水，輕舞著秋的清涼；
校園如云，飄灑著冬的余香。
就讓那份精致，把你的愁緒雕刻成永久的歷史；讓那份清涼，把你的憂郁嵌進古老的屏風；讓那份余香，把你的狹隘銜入流水，深埋進流瀉的時光；就讓那份凝重，把你的失落沖散為點點雪花，消融于滿懷感激的土地。
記住，這里是成功者的搖籃，它培育了一代又一代的莘莘學子。我們在這里得到智慧的啟迪，哲理的思考，心靈的陶冶，行為的警策，美的享受，成長為行為的天使、智慧的天神！
校園美，我們美。